Resumen
Siendo la metodología de la investigación un proceso reflexivo sobre el desarrollo de un objeto de investigación a partir de la elección de un método, considero necesario reflexionar sobre las estrategias utilizadas para la elaboración de ese objeto a conocer, desde una perspectiva sostenida por la experiencia del proceso de enseñanza/aprendizaje entre alumno y profesor. A continuación problematizo sobre los modos que se expresan en la elaboración de un objeto de investigación, haciendo énfasis en la necesidad de generar un ejercicio heurístico, en tanto que acción práctica, creativa y propositiva, que empodere al investigador respecto de lo que busca conocer, obteniendo con ello claridad y seguridad hacia la definición de su objeto de investigación por teorizar y desarrollar. Enfatizo en la relación entre un objeto diagramático, no abordado por la enseñanza de la metodología de la investigación y uno teórico, ambos contenidos en un objeto formal que deviene en objeto empírico.