Una estrategia metodológica para el estudio de los procesos de participación

Resumen

Este artículo se propone analizar una forma de estudiar la percepción de los actores de los procesos de participación desde el punto de vista de su subjetividad. Especialmente, es relevante el cómo construyen la imagen del diseño del proceso, la mirada sobre los fenómenos sociales que los acompañan, y la imagen propia de su evolución subjetiva sobre cómo se viven. Se discute la propuesta del modelo teórico-metodológico que fue empleado para el estudio de las percepciones de los actores en los procesos de participación derivados, en este caso, de los presupuestos participativos. Para la construcción del modelo de referencia se apeló a elementos básicos de la teoría de sistemas. El mismo permitió ordenar y relacionar los discursos que construyen los actores sobre estos procesos en el marco de los Presupuestos Participativos de Salto y Paysandú (Uruguay), a partir de tres dimensiones: organizacional, social e individual. Se incorporan al final los hallazgos más interesantes de la investigación realizada de acuerdo al mencionado modelo.